Nach rein sprachwissenschaftlichen Kriterien ließe sich Luxemburgisch als Varietät des Moselfränkischen und damit als hochdeutscher Dialekt ansehen. Diese Einstufung berücksichtigt allerdings keine soziokulturellen Aspekte, zumal Luxemburgisch eine der drei Amtssprachen Luxemburgs und dort teilweise Unterrichtssprache ist. Zudem existiert für die luxemburgische Sprache eine offizielle sprachliche Normierung, was auf Dialekte im soziokulturellen Sinn selten zutrifft. Sprachwissenschaftler benutzen für derartige Fälle den Begriff des Ausbaudialektes. Die meisten Muttersprachler sehen diese Einordnung für das Luxemburgische als nicht passend an und wünschen dessen Anerkennung als vollwertige Sprache. Tatsächlich besteht zum moselfränkischen Dialekt der benachbarten deutschen Ortschaften der auffällige Unterschied, dass jene anders als das Luxemburgische kaum französische Lehnwörter verwenden. Der Schulunterricht beginnt auf Luxemburgisch, ehe er formal in die deutsche Sprache wechselt. Das betrifft allerdings nur die Schulbücher, während die meisten Lehrer mündliche Erklärungen weiterhin in der eigenen Sprache des Großherzogtums abgeben. In oberen Klassen erfolgt der Unterricht auf Französisch. Bei Gesetzestexten ist die französische Sprache maßgeblich, während mündliche Verhandlungen überwiegend auf Luxemburgisch durchgeführt werden. Die meisten Ortsschilder zeigen Ortsnamen auf Französisch und auf Luxemburgisch; in der Nähe zur deutschen Grenze ist die Verwendung der luxemburgischen und der hochdeutschen Form möglich. Anders als das Großherzogtum erkennt die EU Luxemburgisch nur als Minderheitensprache und nicht als Amtssprache an, sodass offizielle Dokumente der Gemeinschaft nicht in diese Sprache übersetzt werden.